Integrantes de la Red de Artistas del Carnaval se reunieron con el decano de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (FHAyCS) de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), Daniel Richar, para presentar el trabajo colectivo en marcha y analizar posibles líneas de colaboración.
Nora Aracil, Aldana Del Mestre y Patricia Cabrera, en representación de la Red, compartieron los avances del proceso participativo que llevan adelante artistas, comparsas, agrupaciones y otros actores vinculados con el Carnaval de Paraná.
La iniciativa busca alcanzar consensos que permitan fortalecer la celebración, revisar sus aspectos normativos y organizativos y proyectar mejoras que integren distintas experiencias, conocimientos y perspectivas.
En ese marco, se destacó la importancia de articular el carnaval con el ámbito universitario, tanto por los aportes que la Facultad puede realizar desde la investigación, la formación y la extensión como por la posibilidad de impulsar acciones orientadas a preservar y poner en valor esta expresión cultural.
También participó del encuentro el músico y docente Gustavo “Koky” Satler, responsable del Área de Gestión Cultural de la facultad, quien sumó su experiencia y mirada al análisis del carnaval y sus posibilidades de desarrollo.
“Fue un diálogo muy valioso, porque encontramos una Facultad dispuesta a escuchar y aportar a esta construcción. Agradecemos especialmente al decano Daniel Richar por su apertura y su interés, y valoramos también la participación de Gustavo ‘Koky’ Satler”, expresó Nora Aracil.
El intercambio permitió abordar el carnaval no solo como fiesta popular y manifestación artística, sino también como fenómeno social, cultural, histórico e identitario, estrechamente ligado a la memoria y la vida comunitaria de Paraná y de Entre Ríos.
La referente de la Red remarcó además la importancia de incorporar nuevas instituciones y perspectivas. “Queremos que la Universidad sea parte de este camino. El carnaval reúne historia, identidad, arte, saberes y participación comunitaria. El aporte académico puede enriquecer el trabajo colectivo y contribuir a proyectar mejoras sostenidas en el tiempo”, concluyó Aracil.
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